Curso: Introducción a la Prospectiva Estratégica – PROJECT-A MAS S.A.C.

[vc_row full_width=»stretch_row» full_height=»yes» equal_height=»yes» content_placement=»middle» bg_type=»image» parallax_style=»vcpb-vz-jquery» bg_image_new=»id^474|url^https://www.projectamas.com/wp-content/uploads/2017/04/looking_future01.jpg|caption^null|alt^null|title^looking_future01|description^null» bg_image_repeat=»no-repeat» parallax_content=»parallax_content_value» parallax_content_sense=»10″][vc_column][vc_empty_space height=»25px»][ultimate_heading main_heading=»Módulo I:» main_heading_color=»#ffffff» sub_heading_color=»#ffffff» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:36px;mobile:27px;» sub_heading_line_height=»desktop:37px;mobile:35px;» main_heading_font_size=»desktop:45px;mobile:35px;» main_heading_line_height=»desktop:55px;mobile:40px;» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_margin=»margin-top:16px;»]Introducción a la
Prospectiva Estratégica[/ultimate_heading][ultimate_heading main_heading=»MODALIDAD VIRTUAL» main_heading_color=»#ffffff» sub_heading_color=»#ffffff» spacer=»line_only» line_height=»1″ line_color=»#ffaf19″ sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans Condensed|font_call:Open+Sans+Condensed» sub_heading_font_size=»desktop:25px;» sub_heading_line_height=»desktop:30px;» line_width=»525″ sub_heading_margin=»margin-top:16px;» spacer_margin=»margin-top:-20px;» main_heading_font_family=»font_family:Montserrat|font_call:Montserrat» main_heading_font_size=»desktop:25px;» main_heading_margin=»margin-top:14px;»]

PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES

[/ultimate_heading][ult_buttons btn_title=»¡ Inscríbete Aquí !» btn_link=»url:%23inscripcion|||» btn_align=»ubtn-center» btn_title_color=»#ffffff» btn_bg_color=»#ffaf19″ btn_anim_effect=»ulta-grow» icon_size=»32″ btn_icon_pos=»ubtn-sep-icon-at-left» btn_font_size=»desktop:16px;»][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» disable_element=»yes» css=».vc_custom_1491667279726{background-color: #e5e5e5 !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»INTRODUCCIÓN:» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#d1d1d1″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;» spacer_margin=»margin-top:30px;»][/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/2″][ultimate_heading main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ alignment=»left» main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-bottom:14px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:25px;» main_heading_line_height=»desktop:25px;»]En la actualidad los procesos de planeamiento, inteligencia y prospectiva se orienta a contribuir a la gestión estratégica de las organizaciones. Esto implica disponer de métodos, técnicas y softwares que permitan un desarrollo permanente, participativo y ágil para construir el futuro deseado y anticipar riesgos y oportunidades.

En ese sentido, el curso de “Manejo de Software Libre para el Diseño de Escenarios y Estrategias” se enfoca principalmente en presentar una caja de herramientas (software) de acceso libre que permitan a los usuarios desarrollar las actividades principales para el diseño de escenarios y estrategias. De esta forma, los profesionales que participen del curso serán capaces de diseñar estrategias más efectivas, en muchos casos de la mano de sus usuarios y colaboradores.[/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_single_image image=»383″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» content_placement=»middle» css=».vc_custom_1490390375463{background-color: #ffffff !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»¿QUÉ VAMOS A APRENDER?» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#e2e2e2″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:16px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;mobile:25px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;mobile:30px;» spacer_margin=»margin-top:30px;» sub_heading_margin=»margin-top:18px;»]Métodos y Softwares[/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/2″][info_list position=»right» style=»circle with_bg» icon_color=»#ffaf19″ font_size_icon=»35″ icon_border_style=»solid» icon_border_size=»1″ border_color=»#878787″ connector_color=»#878787″][info_list_item list_title=»Pensamiento Prospectivo» list_icon=»Defaults-comment» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

La Prospectiva busca construir el Futuro desde el Presente, por lo tanto, se busca retar los paradigmas de los participantes, y dar los principios de la prospectiva, así como las escuelas de pensamiento que son la base para su desarrollo, entre, ellos el pensamiento orientado al futuro, el pensamiento sistémico, el pensamiento orientado a los cambios, entre otras.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Proceso Prospectivo» list_icon=»Defaults-download» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

Actualmente existen diversos enfoques de aplicación de la prospectiva. No obstante, casi todos tienen elementos comunes, que permiten plantear la aplicación de la prospectiva desde un enfoque de procesos. En este módulo se presenta un proceso amplio que vincula, etapas previas al desarrollo de un ejercicio o programa prospectivo, como lo son la preparación y el reclutamiento de los participantes, las etapas que deben llevarse en un estudio prospectivo desde una perspectiva de gestión del conocimiento, etc.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Metodología y Métodos Prospectivos» list_icon=»Defaults-list-ol» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

El Millenium Project describe 38 métodos en la tercera edición de metodología para la investigación de futuros.
En el curso se presentan diversos enfoques utilizados para clasificar los métodos en función de su utilidad para el desarrollo de estudios prospectivos, y se inculca en los participantes los principios para diseñar propuestas metodológicas específicas para cada realidad. Se revisan experiencias de adaptación de los métodos al contexto socio-cultural de su aplicación, así como las desventajas de aplicar metodologías y métodos creados fuera del contexto latinoamericano.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Árbol de Pertinencias» list_icon=»Defaults-sitemap» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

El «árbol de pertinencias» es una técnica analítica que subdivide un amplio tema en subtemas cada vez menores. El resultado es una representación pictórica con una estructura jerárquica que indica cómo un tema determinado puede subdividirse en niveles de detalle cada vez mayores.

[/info_list_item][/info_list][/vc_column][vc_column width=»1/2″][info_list style=»circle with_bg» icon_color=»#ffaf19″ font_size_icon=»35″ icon_border_style=»solid» icon_border_size=»1″ border_color=»#878787″ connector_color=»#878787″][info_list_item list_title=»Análisis del Sistema de estudio» list_icon=»Defaults-laptop» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

Un sistema se presenta en forma de un conjunto de elementos relacionados entre sí. La estructura del sistema, es decir, la red de relaciones entre estos elementos, es esencial para comprender su evolución, puesto que esta estructura conserva cierta permanencia. Conocer los principios y aspectos teóricos del análisis del sistema permite identificar los elementos críticos de un sistema, para enfocar las acciones estratégicas sobre aquello que tendrá más impacto en el presente y el futuro.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Análisis Estructural» list_icon=»Defaults-cogs gears» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

El análisis estructural permite identificar las variables claves de un tema de estudio, utilizando matrices de impacto cruzado. Las matrices de impacto es una de las herramientas más utilizadas en el campo de los estudios de futuros, y tiene como objetivo la investigación de sistemas y sus dinámicas. Para ello, se dispone del MICMAC (Matrices de Impactos Cruzados y Multiplicación Aplicada para una Clasificación), un software libre que permite hacer análisis simultaneo de los impactos directos, impactos indirectos y potenciales.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Análisis del Entorno» list_icon=»Defaults-refresh» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

El entorno es una realidad superior a la organización que es de carácter multidimensional, y en la que coexisten diversos actores con intereses diversos y en algunos casos contrapuestos. El análisis del entorno implica la identificación, conceptualización y caracterización del entorno general y específico de una organización, así como recolección, tratamiento y análisis de datos para facilitar la toma de decisiones sobre los potenciales efectos negativos o positivos del entorno general y específico sobre la organización.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Abaco de Régnier: 4SightLab» list_icon=»Defaults-tasks» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

El ábaco de régnier es un método original de consulta a expertos, que permite analizar un grupo de factores de forma colaborativa. Este método hace valer la opinión de quienes no están de acuerdo con la mayoría, evita la influencia que pueden ejercer algunos expertos sobre el resto y a la vez, permite identificar a los autores de las diferentes opiniones.

[/info_list_item][info_list_item list_title=»Diseño de Escenarios:» list_icon=»Defaults-th-large» title_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» desc_font=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» title_font_color=»#333333″ desc_font_size=»desktop:13px;» desc_font_color=»#626262″]

Un escenario es una herramienta de análisis político que describe un conjunto posible de condiciones de futuro. En general, el término escenario ha sido usado en dos diferentes sentidos: el primero, describir una foto instantánea en el tiempo o de condiciones de variables importantes en algún tiempo particular en el futuro; el segundo, describir una historia futura – esto es, la evolución desde las presentes condiciones a uno o varios futuros.

[/info_list_item][/info_list][/vc_column][vc_column][ult_buttons btn_title=»Metología del Curso» btn_link=»url:https%3A%2F%2Fwww.projectamas.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F05%2Fmetodologia_cipe.pdf||target:%20_blank|» btn_align=»ubtn-center» btn_title_color=»#ffffff» btn_bg_color=»#ffaf19″ btn_anim_effect=»ulta-grow» icon_size=»32″ btn_icon_pos=»ubtn-sep-icon-at-left» btn_font_size=»desktop:16px;»][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» content_placement=»middle» css=».vc_custom_1490391976378{background-color: #e5e5e5 !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»PROGRAMA DEL CURSO:» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#d1d1d1″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:20px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:16px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;mobile:25px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;mobile:30px;» spacer_margin=»margin-top:30px;» sub_heading_margin=»margin-top:18px;»]Fecha de INICIO: 24 de Mayo / Fecha de FIN: 30 de Junio[/ultimate_heading][vc_single_image image=»90″ img_size=»full» alignment=»center» onclick=»img_link_large» img_link_target=»_blank»][vc_column_text]El curso tiene una duración de 42 HORAS y consta de dos tipos de actividades:[/vc_column_text][vc_tta_accordion style=»outline» color=»black» c_icon=»» active_section=»a» no_fill=»true» collapsible_all=»true»][vc_tta_section title=»a. Actividades virtuales – AV (24 horas)» tab_id=»1490981681911-b2c51eab-8029″][vc_column_text]Los estudiantes tendrán acceso a una plataforma virtual donde podrán revisar los contenidos de cada sesión del curso. Entre los contenidos se encuentran: videos explicativos de los métodos a estudiar, lecturas encargadas, controles de lecturas, foros de preguntas, entre otros.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»b. Talleres prácticos – TP (18 horas)» tab_id=»1490981682125-5c62633d-7816″][vc_column_text]Los estudiantes deberán revisar los ejercicios resueltos por el docente y desarrollar los ejercicios encargados en las fechas establecidas en el programa del curso y podrán conectarse en las sesiones de tutoría y asesoría establecidas en el programa del curso para realizar sus consultas a los docentes.

Se programará una videoconferencia semanal con el profesor encargado con el fin de resolver todas las consultas y dudas que se tengan del tema de la sesión correspondiente para las sesiones de tutoría y asesoría. Para ello, deberán conectarse a la plataforma en las fechas y horas pactadas, con el objetivo de interactuar en tiempo real a través del chat de la plataforma y/o mediante su micrófono y cámara web si las condiciones técnicas lo permiten.

Para mayor información revisar la METODOLOGÍA DEL CURSO.[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» content_placement=»middle» css=».vc_custom_1491674957305{background-color: #ffffff !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»OBJETIVOS:» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#e2e2e2″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;mobile:25px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;mobile:30px;» spacer_margin=»margin-top:30px;»][/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_single_image image=»59″ img_size=»full» alignment=»center»][/vc_column][vc_column width=»2/3″][ultimate_heading main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ alignment=»left» main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:25px;» main_heading_line_height=»desktop:25px;»]

Desarrollar el pensamiento prospectivo y estratégico en los participantes mediante la reflexión y análisis de situaciones futuras.
Dar a conocer el proceso, metodologías y métodos de la prospectiva estratégica.
Establecer los fundamentos para el diseño de escenarios futuros.
Brindar una caja de herramientas y analizar los resultados obtenidos de su aplicación.

[/ultimate_heading][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» css=».vc_custom_1491674980867{background-color: #e5e5e5 !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»DIRIGIDO A:» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#d1d1d1″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;mobile:25px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;mobile:30px;» spacer_margin=»margin-top:30px;»][/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/3″][bsf-info-box icon=»Defaults-building-o» icon_size=»90″ icon_color=»#ffaf19″ hover_effect=»style_2″ pos=»top» desc_font_size=»desktop:14px;» desc_font_line_height=»desktop:21px;» desc_font_color=»#666666″]EMPRESAS que buscan implementar o mejorar sus procesos en el largo plazo.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column width=»1/3″][bsf-info-box icon=»Defaults-group users» icon_size=»90″ icon_color=»#ffaf19″ hover_effect=»style_2″ pos=»top» desc_font_size=»desktop:14px;» desc_font_line_height=»desktop:21px;» desc_font_color=»#666666″]ESTUDIANTES Y PROFESIONALES
de distintas disciplinas.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column width=»1/3″][bsf-info-box icon=»Defaults-bar-chart bar-chart-o» icon_size=»90″ icon_color=»#ffaf19″ hover_effect=»style_2″ pos=»top» desc_font_size=»desktop:14px;» desc_font_line_height=»desktop:21px;» desc_font_color=»#666666″]RESPONSABLES del área de Planeamiento y
Estrategia de Organizaciones Públicas y Privadas.[/bsf-info-box][/vc_column][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» content_placement=»middle» css=».vc_custom_1491669085833{background-color: #ffffff !important;}»][vc_column][ultimate_heading main_heading=»DOCENTES:» main_heading_color=»#333333″ sub_heading_color=»#666666″ spacer=»line_only» spacer_position=»bottom» line_height=»1″ line_color=»#d1d1d1″ main_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» main_heading_style=»font-weight:bold;» main_heading_margin=»margin-top:35px;» sub_heading_font_family=»font_family:Open Sans|font_call:Open+Sans» sub_heading_font_size=»desktop:14px;» main_heading_font_size=»desktop:35px;mobile:25px;» main_heading_line_height=»desktop:35px;mobile:30px;» spacer_margin=»margin-top:30px;»][/ultimate_heading][/vc_column][vc_column width=»1/6″][interactive_banner banner_title=»Omar Del Carpio» banner_image=»id^101|url^https://www.projectamas.com/wp-content/uploads/2016/10/omar1.jpg|caption^null|alt^GERENTE DE PROSPECTIVA Y GESTIÓN ESTRATÉGICA|title^Omar del Carpio|description^null» banner_style=»style12″ banner_bg_color=»#333333″ banner_overlay_bg_color=»»][/vc_column][vc_column width=»5/6″][vc_column_text]Ingeniero en Industrias Alimentarias de la Universidad Nacional Agraria La Molina, con especialización en Sistemas Integrados de gestión, y especialización en Gestión de Calidad y Auditoría Ambiental. Estudios en Evaluación, Prospectiva Estratégica, Escenarios, Facilitación en Desarrollo, y Planeamiento Estratégico Integral (o multinivel). Gerente de Prospectiva y Gestión Estratégica en la empresa ProjectA+. Ha sido especialista en Metodología, Prospectiva e Innovación del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico del Perú, donde trabajó en la identificación de Sectores de Futuro, la actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional al 2021, la identificación de políticas nacionales de carácter multisectorial y en el Dialogo Nacional entre partidos políticos dirigido por la PCM. Tiene una larga experiencia como expositor, facilitador y/o docente en Prospectiva, Vigilancia Tecnológica, Planeamiento Estratégico, Modelos de Negocios e Innovación para diversas instituciones del sector público y privado.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row full_width=»stretch_row» content_placement=»middle» css=».vc_custom_1491669104261{background-color: #ffffff !important;}»][vc_column width=»1/6″][interactive_banner banner_title=»Gabriela García» banner_image=»id^99|url^https://www.projectamas.com/wp-content/uploads/2016/10/gaby1.jpg|caption^null|alt^GERENTE GENERAL|title^Gabriela García|description^null» banner_style=»style12″ banner_bg_color=»#333333″ banner_overlay_bg_color=»»][/vc_column][vc_column width=»5/6″][vc_column_text]

Facilitadora metodológica en temas de Planeamiento Estratégico, Prospectiva e Innovación. Coordinadora de Management del proyecto Latinoamericano de Innovación Fab Lab Flotante Amazonas; Parte del proyecto “Red de Laboratorios de Prospectiva e Innovación” en el cual participan 7 países de Iberoamérica; y del grupo de investigación IDISOS de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Participó del proceso de Construcción de Escenarios para el Desarrollo Nacional al 2021 en el marco de la actualización del Plan de Desarrollo Nacional, liderado por el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico; y del proceso de Revisión de Escenarios Prospectivos de Seguridad y Defensa Nacional al 2030. Es Docente del módulo de planeamiento estratégico en Diplomado de Gestión Pública, Medio Ambiente y Recursos Naturales organizado por el Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES).

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